1. Palun tooge välja prioriteedid aineõpetuses järgmiselt:

1.1. Missuguseid õpitulemusi peate kõige olulisemaks? Õpitulemuste osas tuleks välja tuua see kolmandik, mis kõige tähtsam ja seda saaks rõhutada rakendamisel ja välishindamises.

1.2. Missuguseid eelmise kooliastme õpitulemusi peate kõige olulisemaks? Näiteks: III kooliastme õpetaja on II kooliastme suhtes tellija

2. Palun hinnake õppe jõukohasust.

2.1. Palun tooge välja eesmärgid ja õpitulemused õppekavas, mis ei ole õpilastele jõukohased.

2.2. Palun nimetage teemad, mis on liialt mahukad. Andke hinnang, tuginedes www.oppekava.ee kooliastme õppeprotsesside kirjeldusele, millistele teemadele pööratakse liialt tähelepanu; kas on valesti planeerimise näiteid.

2.3. Palun esitadage ettepanekud eeltoodud mure leevendamiseks.

3. Palun uurige õppe elulähedust ja praktilistele oskustele suunatust.

3.1. Missugused on õpitulemused ja teemad, kus elulähedus ning praktilistele oskustele suunatus kajastuvad õppekavas kõige paremini?

3.2. Missugused on õpitulemused ja teemad, kus elulähedus ja praktilistele oskustele suunatus võiks palju enam kajastuda?

4. Palun analüüsige lõimingut õppekava üldosa ja teiste ainetega, analoogiliselt ülaltoodud põhimõtetega – head näited, murekohad, ettepanekud.

5. Palun andke hinnang, kuidas ainekava õpitulemused toetavad üldosa pädevuste kujundamist.

6. Palun nimetage muid probleeme õppe planeerimisel (st need, mida ei saanud eelmistes punktides väljendada).

6.1. Missuguste eesmärkide, õpitulemuste, teemade puhul on raskusi õppe läbiviimisel.

6.2. Ettepanekud nende murede lahendamiseks.

Kui Teil tekkis ettepanekuid seoses selle küsimustikuga, kirjutage need siia: